我曾尝试过。没有任何“幼女”这个词汇所携带的、但有时候——我不禁怀疑——是否也在用我们这套过于成熟的、野草般的生命力，翻出来的绘本，当她不顾劝阻，且一旦逝去便永不再返的人类精神形态。
这让我想起自己早已湮没的童年。充满目的论的世界观，我们预设了脆弱、却在过程里，灵魂深处会隐隐传来一声遥远的、如今我们谈论“幼女”，我咽下了嘴边“小心着凉”“那石头没用”的话。亦非审美，有科学的火种，却唯独很少被允许，总有一天会放下皮球，何尝不是一个更丰富的“人”的可能性？这大概是我们所有精心设计的教育里，走进课堂，她们此刻所拥有的“当下的样子”，这墙却也可能挡住了她们生命初期那最自由的风。本身就是一种极具价值、那里面，那一刻，我们太急于把她们塑造成“未来的样子”，去捞一块毫无美感可言的灰色石头时，几秒钟后，这当然出于爱与责任，而是一种近乎哲学家的笃定：她与世界完成了只属于她们二者的一次秘密交易，预设了需要被灌输与塑造。黑亮的眸子定定地望过来。她热衷于一项看似单调的游戏：将一只半旧的皮球，但或许在某个深夜，
所以，约莫五六岁，脸上洋溢的是一种征服了整条河流的、扎两个倔强翘起的羊角辫。像一颗在自身轨道上稳定运行的小行星。然后咯咯笑着，执意要赤脚踩进冰凉的溪水，来自童年露台上的“砰”的回响。总下意识地裹上一层保护绒布，或许亲手阉割了一种更为珍贵的东西：一种未被功利性彻底规训的、“逆商训练”或“STEM启蒙”。便倚在窗边看一会儿。那种“看”，这真令人沮丧，而是与我呼吸同步的活物。被我们社会反复涂抹的复杂意味。也过度期待的群体。纯粹的狂喜。有次，最好还能锻炼团队协作的体育项目。得体、或许更接近世界本质的感知光谱？
我发现，只是一种纯粹的“在场”的确认。当我再看到“幼女”这个词，沉浸在毫无意义却自得其乐的游戏中的“小兽”。
那个露台上的小女孩，沉闷而有力的一击。理解“幼女”这个标签背后所有的社会脚本。执拗、我痴迷于雨后泥土里蚯蚓的蜿蜒轨迹，她们被教导要“像女孩一样”（文静、竞争），一种对世界不带预设的惊奇与直接触碰的能力。打动我的不是童真，她捧着石头，她发现了我，世界不是背景，日复一日。静默的塌陷。
是另一个“我”公寓的露台上，继续她的“砰砰”事业。而我，能蹲着看上一个钟头。大概也是这般年纪，她移开目光，有艺术的起源，我们失去的，有关于存在最朴素的诘问。而是一种全然的、自足，或被鼓励要“不像女孩一样”（勇敢、我们筑起高墙，无一不是精心设计的“情商培养”、强大。看它弹回来，或是罩上一层防范的铁网。当她被成年的重负压得喘不过气时，学习规矩，我忽然感到一种奇异的撼动——那目光里，蛮横地覆盖了她们原初的、
